“母校一如既往地给力，可以把没有学好的课程补上了！”

“形式新颖，可以让校友温故而知新，不断学习、不断进步！”

“内容充实、理论联系实际，能适应岗位胜任所需！”

“思政元素融入专业课堂，很好地展现了德育功能！”

 医学技术学院发出“校友网返云课堂，共商医技新教学”校友“云听课”活动号召后，校友们积极参与，热情反馈。活动开展期间，包括年资最长的05届和最年轻的19届各年级各专业校友热情参与，以专业从业者的角度，为云课的课堂设计、产教融合、培养方案设计建言献策；以亲身经历者的角度，引领课堂，为学弟学妹的学业规划、职业发展指引方向；以一位“有温度的浙中医大人”的身份，重温一遍大学的朗朗课堂、再听老师们的谆谆教诲。校友们高度评价母校老师的课堂教学水平，各项评价平均满意度高达96%，认为教学内容融合当前岗位需求，注重岗位胜任力培养，思政元素积极体现医德教育、职业素养教育和人文情怀教育。同时，校友们也对网络课堂提出了一些建议比如增加课堂互动加深知识理解；强化实操训练加强实践探索；提升校企合作加快岗位融合等等。

    “你的名字，老师没有忘记。你的意见，学院渴望听到。”校友是连接高校与社会的“纽带”，校友结合自身工作经历对课程设计开展评价是参与本科教学改革的新型途径，对课程改革具有较大的借鉴意义，将更好地促进高校教学与社会需求的结合。