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关于举办医学技术学院第二届心理委员技能大赛的通知

2017-05-12 09:33:43 | 学生工作办公室

各班级：

为了切实增强心理委员的角色意识，体现心理委员工作的专业性，促进班级间心理健康工作的沟通与交流，学院心理辅导站特举办第二届“最美心晴使者”心理委员技能大赛，现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

知心相伴，逐梦心晴！

二、参加对象

医学技术学院各班级心理委员（全日制本科生）。

三、组织单位

主办单位：医学技术学院心理辅导站

承办单位：医学技术学院拾光朋辈心理互助会

四、赛事安排

（一）报名：4月25日-5月11日，各年级心理委员直接向学院心理辅导站报名参赛。所有报名选手都应具备“班级心理委员任职资格证书”。

（二）初赛：5月12日，由拾光朋辈心理互助会审核参赛资格、安排初赛。

（三）决赛：5月17日下午2:30，富春校区教学楼学术报告厅。

五、比赛形式

初赛

知识竞赛。选手根据预先准备的题目进行回答，题目来自学院心理辅导站指定题库，包含必答题和抢答题两个部分。根据综合排名选择6名心理委员进入决赛。

复赛

（一）谈心谈话：心理委员与扮演者就某个心理案例展开谈心谈话，运用心理助人技巧，通过沟通聊天帮助同学解决心理困扰。比赛开始前10分钟现场抽题，满分100分。限时5分钟。评分细则见附件1。

（二）技能比拼。可根据个人意愿二选一，满分100分。限时6分钟。评分细则见附件1。

a.心理情景剧：由心理委员自主邀请班级同学组成助演团队，然后结合大赛主题演出一场心理剧。

b.主题心理班会设计：心理委员现场完成一场主题心理班会的展示（以PPT 形式展示班会设计的理论基础、设计思路及预期效果等）。

注：大赛最终分数按决初、决赛三个环节1:4:5比例计算得出，拾光朋辈心理互助会将组织评委进行现场评分。

六、奖项设置

一等奖1名，颁发荣誉证书和奖品；

二等奖2名，颁发荣誉证书和奖品；

三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；

附件1：心理委员技能大赛谈心谈话、心理情景剧、主题心理班会设计评分细则。

医学技术学院学生工作办公室

医学技术学院心理辅导站

医学技术学院拾光朋辈心理互助会

2017年5月10日

附件1：

医学技术学院心理委员技能大赛谈心谈话评分细则

模块	内容	得分
分析问题（20分）	思路敏捷，分析到位，观点正确，能抓住问题的关键，对问题的理解符合客观实际情况。
谈话主题（20分）	运用心理健康相关理念，角度新颖、得当，切合实际，导向正确。
谈话技巧（25分）	积极运用共情、倾听、尊重等技巧，恰当运用非言语表请，体现心理委员的专业素质与要求。
谈话效果（20分）	能很好的与当事人进行沟通交流，深入其内心，通过谈话有利于问题解决。
个人素质（15分）	思路清晰，条理清楚，表述流畅，衣着得体。
总分

心理委员技能大赛心理情景剧评分细则

模块	内容	得分
主题（15分）	主题明确，语言风格新颖，有教育、启示意义（内容与心理健康教育有关，能使人有所感悟和深思）。
内容（20分）	积极向上，剧情独特有创意，能反映大学生生活和学习中的心理，剧本为原创酌情加分。
表演技巧（20分）	演员语言、动作能很好的展现心理活动、配合默契应变灵活（演员口齿清晰，普通话标准，有一定表演技巧，表现力强，情感投入和内容协调）。
团队配合（10分）	在表演时集体配合默契，有条有理，能及时应对突发情况。
精神风貌（15分）	态度认真、着装得体、举止大方；剧情有感染力，能激发观众热情，并能引起观众共鸣。
整体效果（20分）	整体布局、表演服装、音乐效果、道具、配乐。内容连贯、精彩；引人入胜，具有观赏性。
总分

心理委员技能大赛主题心理班会设计评分细则

模块	内容	得分
活动设计（35分）	主题突出、立意鲜明，紧紧围绕主题组织班会内容，符合班级实际心理需求，时间分配合理。
活动设计（35分）	具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。
组织过程（30分）	具有实效性，班会的形式新颖活泼，内容丰富多彩，为学生所喜闻乐见。
组织过程（30分）	具有艺术性，班会准备充分，组织得当，有利于学生充分展现自我。
预期活动效果（15分）	学生乐于体验，气氛活跃，预期效果良好。
活动创新性（20分）	具有创新性，班会的形式、方法以及手段上有合理创新。
总分