6月17日中午，教师咖啡吧人头攒动，只见每一位老师手里举着一张形状各异的纸，满面笑容地举着，讲台旁的老师用手机扫描一圈，屏幕上立刻出现一个投票的数据统计结果。老师们每人手里一个手机，不时地对着投影屏幕扫一扫，或发出一阵阵恍然大悟的惊叹声，或与身边的同事分享手机上打开的页面。

是什么活动让老师们如此活跃？原来是医学技术学院的蒋巍巍老师正在分享“课堂上用得着的APP技术”。沙龙开场时候蒋老师扫描纸上的图案、实时获取听众信息并共享的技术来自Plickers，它不需要借助学生的任何设备，只要老师有一部智能手机，便可实时收集、存储、输出学生数据。据蒋老师说，这个软件已被他运用到课堂中去，同时还能起到点名的作用。在老师们的参与和互动下，蒋老师又向大家介绍了可以用来进行随堂测验、调查、表单、投票的多款软件，如问卷星、调查派和活动吧，并比较了其不同特点和适用范围。

现场很多的互动都需要老师们用到手机扫描二维码。正在大家疑惑二维码是如何生成的时候，蒋老师从计算机网络的角度深入浅出地解释了什么是二维码，二维码的生成及其发布，使老师们对二维码的使用从知其然到知其所以然。面对信息时代浩繁的信息资料，蒋老师又适时介绍了翻拍并数码化相片、笔记和简报的软件，以及记录的渠道，演示了手机里的视频放到电脑上播放，手机、电脑互相操控的技术，在手机上“写板书”的方法……

这一个多小时的分享，简直可以用“炫酷”二字来形容。一位参加沙龙的老师说道：感谢蒋老师为我们带来一道精美的精神大餐！原来有那么多的技术都可以运用到课堂中来，方便老师或学生发布、收集、存储信息等，更重要的是让课堂“活”起来，使学生充分参与进课堂。有了这么多APP技术，老师们再也不用担心学生上课玩手机，学生也可以大大方方地将手机拿到桌面上来。

（资讯来源：教师教学发展中心、高教研究所）