2024年5月8日下午，医学技术与信息工程学院在3301会议室举办了教学大讲坛系列讲座第13期，丁志山院长、陈青书记等学院党政领导、全体教职工参加了此次活动。肖永涛副院长主持会议。

本次教学大讲坛由学院教师教学发展中心、学校教师专业学习社群“智慧教学实践社群”共同举办，邀请了基础医学院副院长楼航芳教授作了题为《跨学科知识图谱的构建及其在医学教育中的应用》的专题讲座。楼航芳教授为我校基础医学院副院长，主持国家级、省级一流课多门，省部级以上课题8项，获得国家教学成果二等奖1项，获得校级教学成果一等奖2项，教学成果显著、教学眼光前瞻。

楼院长以省级一流课程《组织学与胚胎学》课程的知识图谱建设为例，结合切身经历从整体思路、知识脉络的解构与关联等方面，讲述了构建课程知识图谱的过程及其在医学教育数字化转型中的应用。知识图谱不光有“知识”，还与能力体系关联，根据课程目标和解决问题的能力要求，包含了教学资源层、知识体系层、问题体系层、能力体系层等4个维度。《组织学与胚胎学》课程共建有知识点1400个，建设关联试题数2415 个，关联学习资源数93个，此外还有近百个学术资源。运用知识图谱，学生可以在一个课程群内学习到多个相关学科的内容，有助于建立知识体系的完整性和连贯性，显著提高了知识的掌握程度和学习效果。此外，老师可以通过平台给学生展现体系化知识点，引导学生关注学科热点，更好掌握学生学习情况、分析薄弱知识点，形成多维度学习数据分析。楼院长指出浙江省一直走在教育数字化前沿，知识图谱是人工智能的重要组成部分，可以解决传统教学中知识碎片化、教学临场感差等问题，使学习可视化、推荐精准化、辅导个性化，从而实现因材施教、个性化学习及精准评价。

讲座后，学院老师均对知识图谱的构建与应用展现出了浓厚兴趣。此次讲座对后续学院探索信息化手段赋能教育，开展学科课程群、核心课程知识图谱等数字化教学建设，积极探索和打造数字化教学新生态等有重要的参考意义。